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  • La plateforme participative Quasaprove

    "Mieux connaître et appréhender les problématiques de contamination des sols et des cultures au champ"

     La problématique de la contamination des récoltes par les éléments-traces et les mycotoxines, de la persistance des résidus de pesticides dans les sols se posent quels que soient le mode de conduite et le type d’agriculture. Ainsi, la gestion et la limitation des contaminations représentent un enjeu fort pour les professionnels agricoles afin de produire des récoltes saines.

    L’ACTA à travers le RMT Quasaprove (Réseau Mixte Technologique QUAlité SAnitaire des PROductions VEgétales de grande culture), participe à la compréhension des niveaux de contamination des grandes cultures depuis 2011, grâce aux projets Multi-Contamination (2011–2014) et Quasagro (2015–2018) qui font intervenir le réseau national de parcelles (QUASAPROVE) regroupant des unités INRA, des instituts techniques (ARVALIS - Institut du Végétal, Terres Inovia, ITAB) ainsi que plusieurs lycées agricoles.

    Face à la mobilisation et l’intérêt des établissements scolaires pour ces projets, l’ACTA et l’UMR ISPA (INRA-Bordeaux Sciences Agro) ont décidé de mettre en place une plateforme participative en ligne à destination des élèves et des enseignants. Cette plateforme a pour but de sensibiliser et informer sur les thématiques de contamination via l’élaboration de fiches thématiques et de documents supports sur les contaminants et la mise à disposition d’une bibliothèque de documents (cours, TP, TD, synthèses et rapports) pour les enseignants. Elle a également pour but de bâtir un suivi expérimental dans les établissements des enseignants intéressés (lycées et BTS). Les étudiants pourront ainsi envoyer, via cette plateforme, des informations sur le suivi de la parcelle mise en culture (observations, photos, comptages, suivi phénologique, itinéraire de culture…), puis transmettre aux chercheurs des échantillons qui seront analysés pour leur composition en contaminants (éléments traces, mycotoxines ou pesticides), les analyses étant ensuite renvoyées au lycée participant au projet et replacées dans un contexte plus large (base de données existante sur la totalité du réseau). Cette plateforme d’échange permet de diffuser aussi aux chercheurs les résultats, de collecter des données complémentaires et de réaliser de l’enseignement participatif à destination des futurs acteurs de l’agriculture.

    Accès à la plateforme : http://quasaprove.inra.fr